在文华上英语课

是一种什么样的体验？

这题我会——

“乐趣无穷，活力四射的智慧碰撞！”

看似轻松有趣的课堂

实则背后需要老师做大量的课前准备

从“精彩讲授”到“智慧引导”

从教材内容的解析

到教学目标的设定与规划

确保每一个孩子

在轻松愉快的氛围中学习

无人机教室里

像往常一样

咸梓航正全神贯注地操控着手中的遥控器

这已经是他跟马老师学习的第三个年头了

如今的他

已经取得了全国一等奖的好成绩

三年级时

咸梓航报名参加了学校的无人机课

第一次接触无人机的他

展现出超乎寻常的敏锐度

马老师捕捉到了这一点

并为他安排了专门的训练计划

自从，他在训练场上拼搏、坚持

不断磨砺自己的技艺

而这，并不是个例

在文华

我们坚信，孩子之间只有差异，没有差距

老师看见并鼓励每一个孩子

夸夸本、爱的便签、愿望墙、亲手画的水杯

通过细微之处的关怀

在每一次对话中

抚慰心灵，助长勇气

为了让孩子们在实践中成长

学会担当

确保每个孩子都参与到班级管理中来

我们精心设计了一系列班级管理策略

组长、记录员、小班委

每个人各司其职

“看到孩子们在自己的岗位上发光发热

我满心欣慰”刘老师说

而当他们有了一个小小的“位置”

逐渐发现自己也会发光

从班级管理到“小先生”课堂

老师们更是

将关爱之情融入教育的每一个细节

从书桌前听课，到讲台前讲课

角色切换间

站在讲台上的学生俨然有“小先生”模样

文华把一部分管理权利留给孩子

大胆的放手让孩子去做

给予他们自由探索的空间

不仅仅是知识的灌输

更是能力的培养、个性的塑造

这一刻

老师化身为智慧的引路人