5个字，但又不止5个字！

SPRING

从冬天到春天，小朋友们感受到温度的明显变化，从衣物一件件变薄到现在花苞顶出枝芽，小朋友们学会了用温度计测试和观察温度，并用绘画的形式记录温度，小小的他们甚至总结出了春天的气温规律，他们发现了春天早晚温度低、中午温度相对较高的规律。记录和观察锻炼了孩子们的专注力，让他们学会用自己的方式探究大自然的规律。

孩子们感受到了春天的温度，听到了小鸟叽叽喳喳快乐地飞到园内觅食，充满爱心的小朋友加速制作了喂鸟器，里面放上水和粮食，欢迎小鸟来到文华自然幼儿园，用于制作喂鸟器的材料，全都来源于生活中常见的废弃物，牛奶盒、塑料瓶、吸管、雪糕等，文华自然幼儿园的环保小达人们更加懂得了“万物皆有用之用，也有其无用之用”的哲学观点。

小朋友在园里看着觅食的小鸟，感受着春风的洗礼，也想将这种暖暖的春风添一丝颜色，于是，他们回教室用彩色的卡纸制作了风车，可以在春风下增添了许多明亮可爱的颜色，比起可爱的春风来说，孩子们天真快乐的笑容更让人感到幸福和快乐。

对于春风的探索，文华自然幼儿园的小朋友们远远不满足于这些，他们好奇地将探索延伸到幼儿园外，他们来到了浞河风景区，享受着春天绿意浓浓的春风，进行风主题的探索。孩子们在小山坡上奔跑着，在万物即将复苏的植被中寻找制作风向标的材料，树叶、树枝就地取材，在一番艺术装扮后，一个个风向标组装成功，孩子们为记录这开心的时刻，将风向标画了下来，留下了最美的春日科学风景图。

回到园内，孩子们看着园里光秃秃的菜地，他们决定春耕“务农”，让土地变得富饶起来。文华自然园的小朋友们扛起锄头翻地，经历过严冬的冻土，土壤有些许硬，翻地可真不是个轻松活，小男生一马当先，承担起了重活——锄地，女生精细挑拣出土里的垃圾、净化土壤，他们默契感十足，一块地不一会就翻完了。准备好土地，马上就可以迎接新的一轮种植啦。

春耕翻地之前，文华自然幼儿园小班的小可爱们带着“图纸”在园里寻找“秘密植物”——野菜，根据图纸上的形状、颜色和其他特征，小朋友们在菜地寻找野菜，他们蹲下仔细观察着、寻找着，突然发现了一颗图纸上的秘密植物，他们把叶子摆在图纸上，对比着，惊喜发现完全重合之后，开心将野菜挖出，别看他们小，他们竟然知道植物的直根系和须根系的不同。他们把野菜带回食育教室，准备后续的食育探索。

寻一个绿色的梦

小朋友们为了探索春日的美味，也付出了许多劳动。他们自主将野菜洗净、切好，放入准备好的肉馅中，小手托着面皮，放入一勺野菜馅料，双手用力一压，一个小小的馄饨就包好了。小伙伴们齐心协力，努力做出一顿带有春日气息的“晚餐”，品尝着亲手制作的绿色美味，小朋友们在春天万物复苏的季节，又有了新的收获。

春天在哪里？这5个字，带给孩子们的探索意义又不止5个字，他们观察春天的一切，探索自然的所有，给小鸟做一个喂食器、用风车感受春风、制作风向标来寻找春风、品尝春天带来的美味、感受春天的美，做大自然的孩子，将快乐和童心进行到底。

春天是什么？这5个字，带给孩子们的探索趣味不止5个字！文华自然幼儿园的孩子因为探寻而聪慧，因为观察而灵动。春天是个魔术师，它有一股让万物向上生长的神奇力量，春天所到之处，万物复苏，鸟语花香！

尊重天性 自然育人