2021级语文教研组
咱们早上7点开始工作，中午吃了点盒饭，现在已经快10个小时了。文华小学二年级语文教研组是一个务实高效、充满活力、和而不同的团队，她们有青出于蓝的愿景，有孜孜以求的态度，有水滴石穿的魄力，即强调团队合作，又在成果共享的前提下形成良性竞争。她们为何如此魅力四射？一起来看看吧！在教学上，面对新课标的新要求，二年级语文教研组转变传统的教学方式，由教走向学，从理念转变和备课思维上做出调整。组内老师采用集体备课到个性化补充备课的方式，分工明确、各司其职、通力合作，共同研讨每单元每课的知识点和语文素养，从备课上下足功夫，把听课成为常态，汇聚集体的智慧打造特色课堂，让学生深度学习真正的发生。
走进一间间激情四射的教室，每一课都反复推敲，仔细琢磨；翻开一本本沉甸甸的听课笔记，每一页都细细品味，用心体会。语文课堂如何变得生动有趣呢？那需要将宏观叙事通过学生的感受体现出来，让知识贴近学生体验，变成学生真实感受到的，而不是简单的说教。去年面对刚升入一年级学生拼音难识字难的问题，老师们扎实落实课标的基础上，从学生兴趣出发，为了更好地做好幼小衔接的过渡，开发了趣味拼音课程、生活识字课程、经典诵读课程、整书阅读课程和写话思维课程的研究与实施，有效地用游戏化、活动化、生活化的学习方式降低学生的学习难度，提高学生的学习兴趣。她们重视承继以学生为本的教学理念，而在教学方式上，她们又锐意进取、与时俱进，充分调动多媒体手段，丰富、美化课堂，也使课堂教学更高效，对学生的测评更及时、更科学。面对低年级的学生，二年级语文教研组始终把学生的学习兴趣与学习习惯作为最重要的目标之一。为此二年级语文教研组开发了属于自己级部的公众号“童书甜甜圈”，以公众号为载体，采用线上赋能+线下指导的方式开展了各种活动，包含以养成阅读习惯为目的的每日共读书目，以锻炼朗读力为目的的“跟我一起读课文”，以养成汉字观察意识为目的的“听我说汉字”，以积累为目的的“跟我一起学古诗”，保证学习习惯和兴趣的同时保证语文素养的落地。
除此之外，教研组还组织了朗诵比赛、图书漂流等活动，在潍坊市中华经典诵读大赛小学组中，文华小学《诗的四季》荣获三等奖。在期末综合测评中，教研组设计了“阅读小达人”、“文华朗读者”、“火眼金睛”、“游戏话剧展演”、“读书分享会”、“课内外背诵”六个系列关卡，在多元、主体、开放的评价过程中，更好地激发了孩子们学习的热情，也为学生、家长提供评价与反思的支架和指导。
家长朋友圈的“炫耀”
她们是老师，也是学生，二年级语文教研组每位成员都乐学善思，博采众长，赋能前行。为提升教师的专业素养，二年级语文教研组开展了各种活动：以更新教育理念为目的的共读一本书活动，提升板书为目的一周一练字活动，提升朗读能力为目的的线上解读古诗专栏，教师的专业素养在一次次活动中开花，让学生真正受益结果。千里之行，始于足下，九层之台，起于垒土，在每一次的学习中积累成长。
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